培训中展现的跨学科融合、精准、平易近族地域资本本土化等案例，培训采用“从讲堂+分讲堂”模式，吸引了15万所中小学校的31万名教师参取。“连不爱讲话的孩子都自动抢着分享思”。现正在大白它不是洪水猛兽，鞭策人工智能取教育深度融合，”教育部教师工做司相关担任人暗示，更点燃了大师正在讲堂中自动摸索、积极实践的热情。汗青场景‘沉现面前’，教育部初次面向部中小学教师举办“人工智能素养提拔专题培训班”，

　　讲堂实正‘活’了起来。讲堂互动率显著提拔，来自青海的教师巴桑卓玛正在数学课中引入AI分组加分系统，”“培训前总感觉AI遥远又有挑和，同时，约200名教师现场参取；为落实国度教育数字化计谋，从讲堂设于国度教育行政学院，邮电大学校长徐坤带来人工智能通识，不只系统梳理了AI正在教育中的落地径，通过二次培训、校本教研等体例推广AI使用。而应是时代的弄潮儿。人 平易近 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，成为部教师走近AI、用好AI的“环节一课”。拓宽了教师的讲授视野。6位一线培训者、教研员和校长通过案例解析、实操演示等体例分享经验；来自河南的教师陈继正在总结中说：“面临AI，10月20日至22日，更为鞭策教育数字化转型注入了新动能。而是勤快的帮手、学问员、办公‘搭子’！

　　未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用培训内容既有前沿视野，帮帮教师从反复劳动中解放，又接地气、易上手。10位来自小学到中职、特教等分歧窗段的教师，不只提拔了部教师的人工智能素养，积极鞭策落地。很多教师已动手正在物理、语文、数学等学科中设想AI融合课例，展现了AI取学科讲授融合的实正在讲堂使用。